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    教室还是这个教室。

    时间是两天后。

    一名学生手握报纸冲进了教室。

    庆重市空战，击落敌军三架，我空军烈士郑少愚、林恒、周志开……英勇牺牲。

    数字，变化了。

    时间到了39年末，樱花国空军三十六架战斗机六架轰炸机出动，意图轰炸蜀都。

    邹赓续（8中队队长）、翁心翰（僚机）、高庆辰（2分队队长）、张暠（僚机）等十六人升空迎战。

    击落敌军三架。

    自损三架。

    不明白空战的人意识不到这是什么意思。

    只有懂空战的人才知道，十六对三十六，打了个三比三。

    画面里，飞机在云层之间飞速交叉。

    曳光弹带起的火焰照亮天空。

    吞吐着火舌的机炮和机枪连续交火。

    讲台上的李向阳整理着教案。

    三个战士战死，意味着三个学生要上战场了。

    虽然龙国搞到飞机非常艰难。

    但是为了避免战略后方仅有的两座大城市蜀都和庆重市不被轰炸，这种添油战术的吃亏空战还得继续。

    至少到目前为止，樱花国空军还没有真的炸到蜀都来。

    至于庆重市，因为更靠东，所以损失惨重。

    不过庆重市地处丘陵山区，大量的防空洞减少了平民伤亡。

    李向阳看完报纸，把报纸还了回去。

    学生们挨个阅览。

    画面再次变化。

    这一次是在训练场，教练机还没起飞，报纸又来了。

    陈玉燊、陈桂林、余腾甲等人所在的三中队再次在蜀都东方上空和樱花国空军交手。

    这一次，又损失了六架飞机。

    航校六位学员再次被征召。

    每一次征召，剩下的学生都会去送同学，送战友。

    那种青春激昂和无声的牺牲交织。

    【马德，樱花国，我炒你祖宗！】

    外网，有樱花国人发评论：【哟西，没用，多打少，每次还被摧毁好几架飞机。】

    【求豆麻袋，请问，这是什么时候的战争？我怎么没学过？】

    【小鬼砸，你们的教科书改历史，你搁这儿装傻是吧？】

    【凸(艹皿艹)，不要脸的小鬼砸！！！！】

    看到报纸，李向阳拉下了飞行眼镜：“上课！！”

    “我再为即将出征的战士，再上一课！”

    其中，一些人很兴奋。

    因为他们终于从学员过渡到战士了。

    但更多人是怒火满腔。

    教练机一架一架起飞。

    一架一架翱翔在天际。

    这是一所学生越来越少的学校。

    这也是一所学生学习时间越来越少的学校。

    这也是一个国家的脊梁中的一节，坚不可摧！

    李向阳完成这一课之后，落在地面，不远处，拿着调令的人已经等着了。

    李向阳高声：“敬礼！！”

    给学生敬礼。

    几个学生眼角湿润回礼：“生我者父母也，教我者李师也！！！”

    战争每天都在继续。

    樱花国的空军无时无刻不想轰炸蜀都，轰炸庆重市。

    台上的李向阳依旧在讲课：

    “小鬼砸越是疯狂，就越说明他们距离败亡不远了！”

    “他们没办法在正面战场上击溃我们的战士，没办法逃出人民的汪洋大海。”

    “他们想用小小的轰炸，来压倒我们！”

    “做梦！”

    “每一天，都有你们的学长飞上蓝天，和他们殊死搏斗。”

    “绝不让他们踏过雷池！”

    “就算他们冲散了我们的空军，轰炸蜀都，我们也不会投降！”

    “你们记住，你们未来是战士，你们的战斗关乎的不只是你们自己的生命！”

    那些破旧的教练机，并不能让所有的学员都学的很好。

    一切都要靠苦练。

    白天的航校，学子们在操练，很少时候才能飞行。

    因为缺少教练机，缺少燃油，没办法让每个学子都满足二百小时飞行时间才入伍。

    但，每个人都在想办法客服。

    有些人在认真的读书，希望用更多的学习去代替操作经验。

    有些人闭着眼睛模拟自己在飞机上，在天际闪转腾挪。

    有些人望着飞机，不断的回忆那些飞行动作。

    又一次，樱花国空军再次越过东线飞到了蜀都上空。

    空军二十多架飞机冲上蓝天。

    回来了十七架。

    随着学生兵的增加，伤亡率也逐步增加。

    这是没办法的事情。

    黑夜里，李向阳点着昏暗的油灯，仔细的琢磨樱花国空军的飞法，第二天，眼睛通红，满眼的血丝，却兴奋的在黑板上用粉笔模拟着樱花国空军的飞法，以及自己的破解办法。

    但，班里的学生又少了。

    中午端着搪瓷大杯子，里面装着没有什么油水甚至没有白米饭的青菜和二茬米饭。

    李向阳大口吃饭囫囵：“你们班还有多少学生。”

    旁边吃饭的老师停下了，呜噜着回应。

    李向阳没听清，林轩也没听清，观众也没听清。

    李向阳：“多少？”

    这个老师用手指，比了个一，然后换成二，然后换成三：
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